Perfil ingreso
Contar con conocimientos generales sobre la Psicología y sus posibles aplicaciones clínicas
Capacidad de comprensión de textos científicos para apropiarse de las bases teóricas
Objetivo general
Formar profesionales especializados en Terapia de la Conducta, Terapias Cognitivas y Terapias Contextuales
Objetivos particulares
Diferenciar las bases conceptuales y metodológicas de los conductismos para poder adoptar una postura filosófica en la comprensión del comportamiento humano
Aprender las técnicas que se derivan del condicionamiento clásico y operante, las técnicas cognitivas desde procesos psicológicos básicos y los modelos contextuales para su aplicación en diversos problemas psicológicos o de la vida diaria
Duración, horarios e inicio:
Diplomado con duración de 12 meses distribuidas
- Horas bajo la conducción de Docente (HBD): 120
- Horas de trabajo Individual (HTI): 120
- Horas bajo supervisión (HBS): 11
- Horas totales del Diplomado (HT): 240
- Sesiones de las clases: 2 sábados al mes
- Horario de las sesiones: 10:00 a 15:00 horas de la Ciudad de México
- Inicio del Diplomado: 3 de Octubre de 2020
Cupo limitado a 15 personas
Metodología y plataformas
- La clase se imparte en vivo mediante la plataforma Zoom. La clase se grabará para quienes no lograron conectarse a la hora y se subirá al Campus Virtual de ITECOC. Adicionalmente el alumno/a será integrado a un grupo exclusivo de Facebook.
La práctica del docente se rige bajo una serie de principios pedagógicos y bajo el Modelo Centrado en las Habilidades Terapéuticas (CDHT), ambos propios de ITECOC.
Las estrategias didácticas que se emplean consisten en realizar lecturas previas a cada modulo, mismas que podrá descargar desde el campus virtual, exposición técnica y modelamiento de habilidades terapéuticas por parte del docente, análisis de casos durante la clase, mapas conceptuales u otras actividades que serán solicitadas por el docente, después de cada módulo habrá de contestar un ejercicio de comprobación teórica y evaluar el desempeño del docente que impartió el modulo.